杜布森
问 ：我們六歲的兒子個性彆扭，老愛唱反調，搞得全家雞犬不寧，我們怎麼管教也無效。他的個性就是這麼乖戾，我們該拿他怎麼辦？
答 ：對付這樣的孩子，就要明確規定他需要改變的地方，一旦他有所改善，就予以獎勵。
不過「態度」對六歲的孩子而言是抽象的觀念，他還不能完全了解。你需要用具體的辦法，幫助他明白這個「目標」。為此我設計了一個態度表，將細微的觀念轉化為具體可讀的圖解。
請注意 ：
對於情緒不佳、飽受挫折、心情低落，或因生病、疲倦等環境因素影響的孩子，這辦法並不適用，但用來矯正素行不良的孩子，倒是個不錯的管教方式，可以幫助孩子有所覺悟，進而改正錯誤。
設計好這份態度表，可複印多份，因為每天都要使用一張。在評分格內打記號，然後在就寢前結算總分。雖然這份評鑑表看來好像很客觀，不過父母先入為主的心態仍能影響結果（亦即欺騙）。例如爸爸媽媽可能希望孩子在第一天晚上得十八分，勉強躲過處罰，但隔天須再加把勁。
不過我得強調：如果孩子調皮搗蛋卻沒受應得懲罰，或他努力改善卻沒得到應有的獎賞，這個辦法就注定會失敗。簡單地說，這辦法無非是以孩子能了解接受的獎懲方式來幫助他改變態度。
我不敢期望人人都會認可這辦法，也不認為大家會實際應用此法。有些父母的孩子聽話又討人歡心，他們可能反而困惑不解，不知要這辦法做什麼。不過家裡有脾氣彆扭、喜怒無常孩子的父母就比較能理解。所以各人可依家中的情況，決定用或不用這個獎罰辦法。
（本文摘錄自愛家叢書「別怕小子難纏」一書。）
資料來源:愛家雜誌網站 杜布森博士的文章
http://www.focf.org/columnarticleadvanced_detailpage.cfm%20?ID=322